开学前两个月,何丽还在纠结是否要让孩子去上学——越临近开学,女儿就越焦虑。结果女儿主动提出做电疗,「还是有上学的想法,但怕到时候撑不下去。」她住了一个月院,做了8次电疗,之后顺利复学。
强调家长本位。家长是幼儿园开展家庭教育指导的主体,家庭教育指导一定要激发家长在家庭教育中的责任感和主动性,激励家长自觉学xi家庭教育的知识和方法,达成与幼儿共同成长的目的。幼儿园家庭教育指导必须从家长的角度出发,以家长为主体,通过丰富多元的家庭教育指导活动帮助家长更新教育观念,掌握科学育儿的方法,从而不断提高家长科学育儿的能力和水平。尤其要注意对不同层次和不同类型的家长进行指导,除了年轻父母外,祖辈家长也是当前幼儿园家庭教育指导的重要对象,其育儿观念的更新更是迫在眉睫。
感到焦虑是一种相当正常的反应。但患有焦虑症会严重影响孩子的学习和身心健康。通常儿童和青少年观察到的焦虑症典型表现为三种形式:拒绝上学、考试焦虑和社交焦虑。因此父母和老师必须深入了解焦虑及其运作方式,以便为陷入困境的孩子提供有效的支持。
育儿之前,更要悦己。比父母陪伴时间更重要的,是父母的情绪状态,更容易伤害孩子的,不是爸爸妈妈过少的陪伴,而是家长的焦虑、狂躁、崩溃和不断累积负面的情绪。
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