11月8-9日期中考试,上学三天,休息2天。考试孩子反馈很疲劳,无法正常进行。为了不崩溃,语文考试2.5小时无法全部集中注意力。考试成绩出来后除了语文特别差,其他都挺好。在这样的精神状态下,他还能有这么好的成绩。就是这些质优者能够长期隐匿病情的能力!但作为母亲没有体察到孩子的问题是我的严重失职!周一到周三上完三天学,孩子和我说妈妈,我上周末就想我能上周上了两天,这周上了三天我进步了。真的特别懂事特别上进的孩子。我也以为就这样会慢慢好起来了。给孩子买了焦虑症的自救这本书,孩子非常认真的看说条条都中的,还说这本书简单,他这样注意力不集中的人也能看太好了。
这个事情我们从统计数据,也看得出来。家庭教育专家,清华大学教授王晶,曾经对清华500个学生的家庭教育深入调查以后发现。这些孩子能考进清华的核心原因,并不是因为家庭教育投入很大,或者个人有多鸡血努力。主要是他们的平均智商,处在129-131之间。先天禀赋的差异,靠后天努力是弥补不了的。
小长假过后,小朋友抗拒上学的情绪会相对明显。好不容易到假期,不少爸妈就会由着孩子晚睡晚起,带孩子去做他喜欢的活动,孩子在学校建立的生活秩序完全被打乱,这样的生活与上学时的情景形成强烈对比,孩子自然不想被约束。
在此之前,同事就听说过这个学生的家长会打骂孩子,所以在电话中首先表扬了孩子好的表现,然后才婉转提出孩子的问题,并多次隐晦提醒家长别一味打骂孩子,要了解原因对症下药。
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