电子产品是破坏孩子专注力的罪魁祸首,加上缺乏正确的约束和引导,会对孩子造成十分恶劣的影响,对于电子产品一直存在着争议,有好也有坏,主要看家长怎么样去要求孩子,但过度的沉迷肯定是不好的,长期下去还会影响学习和精神状态,从而导致孩子专注力下降。
孩子看着父母长大,有一个形象的比喻,孩子是父母的“复印件”,它的含义就是大抵孩子出现问题,是家庭教育出现了偏差,同时也是父母本身出现了问题,孩子仅仅是映射出父母身上的问题而已。
关于很多家长反应“孩子上学难”的问题,教育部也着手解决,国家正在按照比例大力构建幼儿园,将幼儿园建在小区附近,确保幼儿上学的便捷和安全,为家长减轻了接送孩子上学的负担。
三是家庭教育中的本领恐慌。家庭教育是为孩子奠定生命底色的教育,一些家长不了解家庭教育的目标和任务,缺乏教育孩子的有效方式方法,把本该健康成长的孩子变成了“庸才”。正如北京师范心理健康与教育研究所所长边玉芳所说:“深层次原因是家长不了解孩子的成长规律,对孩子什么阶段培养什么能力、什么阶段学什么、不学什么缺乏认识,还有不知道孩子的成长需求,也走不进孩子的内心世界。”
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