有孩子的家庭,都比较重视孩子的衣食住行,特别是正值上学年龄的孩子,家长看到孩子每天辛苦的求学,总希望在他们的生活起居上做最充足的后勤保障。
如前面所说,对教师要求的提升,必然会影响到学生、家长、老师、学校这四个方面,那么,对谁来说是最好的呢?其实就是对学生最好,因为一个老师的水平、能力和素质就能直接影响孩子喜不喜欢学幼儿园的氛围。对于家长来说,当然更愿意一个水平更高的老师去教育自己的孩子,毕竟名师出高徒也不是说着玩的。而对于老师呢,可能喜忧参半,对于那些能力条件都符合的人来说,竞争力小了,自己也有更多的发展空间。而对于学校来说,就是纯净了学校的教师队伍,也提升了教育教学的师资力量,有助于提升学校的名气和影响力。
部分家长只考虑到孩子晚上一年学,起跑就晚了,而没有想到孩子过早的上学能不能适应,会不会跟不上课,如果不适应呢?最后受到不良影响的还是学生自己。
为提升家长的家庭教育水平,学校以省级课题为研究基点,将学生的心理健康与家庭教育融于一体,构建选题、磨课、评课一体化提升模式。学校多名教师的家庭教育微课嘉兴级获奖。
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