福建宁德孩子叛逆送封闭学校,孩子并没有所谓的“叛逆期”,孩子在童年期、青春期都可能有叛逆行为,叛逆不是某一个特定阶段的产物,而是可能贯穿孩子的整个成长过程。有的人甚至在长大成年以后,依然表现出很强的叛逆性,乃至反社会性,这就是在早期教育中叛逆行为没有被及时纠正的后果。大家来看看,小编整理一些“12岁的孩子叛逆期怎么管”的知识内容!
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如今,我们的父母亲往往就用一个标准——上清华北大哈佛的标准来培养孩子。用一个标准一个模式去培养孩子,后大部分人是失败者。这是当前社会焦虑的表现,是我们的社会评价体系出了问题。很多人把上名校当作家庭、父母、孩子成功的典范,而我认为好的教育是帮助孩子成为他自己。让孩子做自己想做的事,学自己想学的东西,让每个人找到自己,成为更好的自己才能幸福。当然这些不那么容易评价而是一种主观体验。那些真正有幸福感的人的人生不是千篇一律的,他们都有不一样的人生,因此,我认为好的教育就是帮助人不断成长,不断超越自己,帮助人更幸福地活着,只要做到了这一点,家庭教育就是成功的,这也是家庭教育的目的。
学生在学校当中是老师的学生,学生回到家里后就是家长们的孩子,所以不管是家长还是老师都应该对学生负责,对每一个学生尽职尽责。如果学生的学习情况出现了其他的问题,就一定会有双方的责任,不能够推卸责任。同时家长也应该学会及时沟通,老师也同样如此,应该要定时去家访,要把学生的学习情况汇报给家长,家长如果有其他的意见也应该及时和老师反馈和沟通。只有做到相互沟通,相互信任和尊重,孩子才会成长得更好。
多子女家庭,父母的「一碗水端平」特别重要。集中夸赞一个孩子,拉踩另外的孩子,很容易摧毁他们好不容易建立起来的家庭自信。
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这个孩子在中考后再也没有去上学,已经有两年时间了。妈妈说让他去上学就会寻死觅活,然后大家就不敢逼他了。原来这个孩子在初一时被带到爸爸工作的外地上学,但他一直不喜欢那里,甚至哭着要求回来。可是妈妈和爸爸都觉得只要劝解一下就可以了,一年之后才回来。回来之后又上学参加了中考并且考上了高中,但就是不肯去读高中。这两年来,一直就待在家里用手机上网。孩子有时也会跟妈妈说想要开网店之类的,但是当妈妈再继续问的时候就不说话了,无法继续沟通。
这个过程中对孩子的认同和不认同产生的结果是各不相同的,如果孩子在支持的环境中生长,反而更容易会朝着父母想要去的方向慢慢发展,而不被尊重的、惩罚和控制越多的,越容易和父母的期待背道而驰。
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