福建福州全封闭叛逆期学校,改变孩子的叛逆行为,既没有“佛系”家长想得那么简单,也没有那些特别焦虑的家长想得那么难。既然说“叛逆不是孩子的错”,那也就意味着,想要改变孩子,家长需要从改变自己做起。书里说,只要运用冷静、坚定和非控制的态度,坚持用纪律约束孩子,就可以打破孩子叛逆的恶性循环。小编特意为家长们整理了“孩子的叛逆期怎么管”的故事!
福建福州的叛素质教育学校
新出台的《家庭教育促进法》,把家事上升为国事,进一步厘清了家庭教育的边界,明确父母或其他监护人是实施家庭教育的主体,学校是指导家庭教育的主体。学校和家庭的责任边界厘清了,但我认为家庭内部的责任边界同样需要厘清,让家长更像家长,让老人更像老人,让孩子更像孩子。
家长要做的就是,多和孩子进行沟通,通过引导的方式询问他有什么梦想,或者有什么理想,在孩子小的时候,通过这些问题让他们学会思考,随着年龄的增长,他们就会对自己的未来有一个明确的目标了,或者知道自己想要做什么,从事什么工作了,他们也会向着这个他们喜爱的目标而前进,毕竟现在很多学生在进入后,都不知道自己的目标是什么,甚至到毕业后都对自己的未来没有什么规划,就是小的时候没有家长对他们好好的引导,就那些潜藏在内心的想法帮助孩子揭露出来的原因。
并不是一味地付出就能建立,要向孩子表达父母的爱,让孩子感受到父母的爱,告诉孩子爱也是有边界的。在这个过程中,要表达对孩子的欣赏,表达对孩子的尊重,如此,才会让孩子找到归宿感,有了归属感的孩子,情感账户里的情感才不会匮乏。
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分享也让自己收获了跟孩子交流沟通的技巧:看见孩子的感受说出他的感受,用“嗯、哦、这样啊”来回应孩子的感受,客观描述事情,及时欣赏的方法和如何正向引导
孩子上学之后,更愿意和同龄人说话、交往,找一些志趣相投的朋友一起玩。他们的交往对象最初是自己班级里的学生,随后扩大到全校范围,甚至校外范围。家长要懂得放手让孩子独自处理一些问题,尊重、信任孩子,主动和孩子商量家中事务,满足孩子的正当要求。
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