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“姑娘是不错，我没说不同意。可昂超还在上学，他说，这样会耽误他的学习。他说不想结婚，他还要上大学呢？你说我能怎么说，不叫孩子上学了？当爷爷的能这样说吗？”自从昂超回来给爷爷讲了以后，爷爷认为昂超说得有道理，当爷爷的应该支持，不能拖孩子的后腿，就把昂超的意思，自己的想法说了出来。没等爷爷把话说完，大姑就抢先说：“上学、上学，上学就不结婚了。爹，你也是老糊涂了，这事不能听他的，你得给他做主。”
在具体家庭教育过程中，家长往往有困惑：应该管什么不应该管什么？怎么把握家庭教育的“度”以达到好的教育效果？如何掌握对孩子既放手又不撒手的分寸，既真正帮助孩子又不束缚孩子的成长？
要怎么安慰有着“分离焦虑”、“开学恐惧”……总之就是不想开学的孩子呢？最近整理了一些跟学校有关的绘本，分享给大家，专治开学前的小情绪。
孩子上学之后，他每天坚持接送孩子，积极和老师沟通建立联系，对他来说，老师才是最了解孩子学习情况的第一人。同时，也开始进入家委会，开展组织各种家长活动。——要让自己成为在学习上能为孩子添砖加瓦的助力。
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