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重庆去哪找封闭式学校排名前十_我家小孩心理变态
网络安全：教育孩子远离不健康的音像出版物，家长应关注孩子阅读的书籍和观看影视内容,努力为孩子创造良好的精神世界。教育孩子合理使用手机、电脑等电子产品，控制时间，不滥用、不沉迷。
家庭教育是一个系统性的工程，没有亲自养育过孩子的人，很难说自己有成功的家教经验。这也是当下大多数年轻班主任所焦虑的一个问题：我自己都没有结婚、生娃，我却需要和家长谈家校沟通、谈家庭教育，哪里来的勇气和自信？在这点上，我们要关注到老师和家庭教育的角色分工，家庭中的父母是扮演爱和陪伴的角色，但是父母和老师的专业性不同，在教育理念和教育发展规律上是有欠缺的，而这恰恰是老师的功能所在。
孩子是非常需要陪伴的，这会给予他们归属感和价值感，很多家长比较忙，索性直接把手机塞给孩子且不限制使用，这样做不仅给孩子的身心直接埋下隐患，也加大了日后孩子沉迷网络的风险。6岁之前的孩子，应限制他们每天使用电子产品的时间不超过1小时，最好有家长陪同，帮助孩子理解看到的内容。
而关于让孩子直接到主流学习上学，一般普通孩子随着年纪增长，在上学之前，便已建立了一些基本能力，让他们可以在一般社交环境中学习。他们一般对别人的兴趣和观察度高、懂得从自然观察中学习、学习和社交动机也高，因此，一般孩子可以在学校中不断学习和进步。可是，患有自闭症的孩子，往往学习和社交动机也低，加上他们的专注能力弱，对身边的人和事的专注能力也不高。在这些不良条件下，主观地认为孩子会在主流学校学习或提升社交技巧往往只是一相情愿的想法。
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