我们要对焦虑有认识:焦虑是指向未来的。无论有没有“双减”政策,有的家长都会焦虑。我们要正视焦虑,不要用自己的情绪去影响孩子,我们和孩子沟通的时候,要照顾孩子的情绪,要彼此鼓励和支持。
另外,学校还将继续致力于孩子的教育问题尝试,不断探索,潜心研究,逐步丰富、完善“家校携手,为爱护航”的家校体系,实现学校、家庭、社会三位一体的育人目标,努力办好人民满意教育!
略过那段当时很艰难、很拉扯的过程说说结果吧!结果是:孩子说啥也不念了!我和她爸爸当时的态度和这位打电话来咨询的家长一样:“你上学,我们怎么都能供你,你不上学,对不起,一分钱也没有!”我们当时就是想吓唬孩子,想让她知难而退!结果,孩子就回了我们一句话:“好!我知道了!”
孩子上学期间,是应该以学业为重,但是家长也一定要让孩子保有孩子自己的爱好,这是孩子的财富,家长引导得当,这也是孩子学习的动力。
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