教育心理学家希利博士说,“每个孩子都可能有不想上学的时候,这很正常,但如果你的孩子反复说这句话,请注意:这可能是“出现问题”的一个信号,而并非“问题”本身,引发“不愿上学”的原因,可能是社交问题、情感问题,或者学习问题。
其实,很多时候孩子的问题更能反映出来家庭教育的问题。现如今的社会发展迅速,家长的一些教育方法不太符合现在的教育理念。很多家长会选择把孩子送进一些普通的叛逆学校,但是这些学校只是单纯的辅导孩子,如果孩子发生了改变,而家长还停留原地,那么家庭关系还是一如既往。因此您可以选择联系思图家庭训练营。
削笔刀或者铅笔刨,最好放在家里。一年级的孩子,哪怕上学了,第一个月,家长可以让他在家里学着削铅笔,削好了,放进笔袋,第二天带到学校。
专职心理教师姚莹提出要求,心理委员要充分发挥校园三级防护网初级防护网的重要作用,要重点关注有以下三种情况的同学:一是受疫情居家影响、情绪波动较大的学生;二是疫情前存在心理问题与困扰的学生;三是疫情期间出现明显情绪问题、沉迷电子产品或行为偏差等情况的学生。心理委员要关注和了解班级学生心理状态,秉持着为同学提供更好的支持与帮助的宗旨,协助其接纳和调节自己的情绪,协助其维持心理健康水平,协助其以良好的状态逐步适应复学。
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