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比如熟悉上学的路线，多陪着他走一走，让他养成在上学的路上和家长一起聊天、交流的习惯，路上看到的东西，一些标志物，能帮助孩子很好的认识环境、上学的路线。
以后教育怎么办？正常的教育秩序怎么维持？恢复正常教育秩序，按照教育现状，首先需要解决的是家长的问题，要让家长充分的认识到近几年的教育是不正常的。学校、老师，校外辅导等等都存在问题，再这样下去是走不通的，必须改变。孩子在学校的正常学习完成以后，任务就完成了，不要再把孩子送进校外辅导班。再解决学校的问题，学校要占领好学校的教育阵地，教好课堂45分钟，布置好作业，让孩子在学校全部掌握教学大纲要求的学习内容。家长，学生，学校，老师各负其责，互相信任。做到家长是合格的家长，学生是正常的学生，老师是合格的老师，学校是可信赖的学校。再次解决校外教育问题，教育部门对与学校重复学习内容的校外补习班全部取缔。
而张女士的孩子小明便是这般，2021年上三年级后就发生了翻天覆地的转变，不但考试成绩从原先的100分降低到七八十分，连平常学习也不是用心上课，并不是发愣便是玩身旁的物品，并且也不愿写作业，乃至不愿去上学，因此张女士也常常被教导主任叫去学校饮茶。
家长要提升家庭教育的意识、技能和家庭教育影响力。教育是一门学科和专业。孩子需要时才进行家庭教育，是被动的、消极的、落后的家庭教育模式。主动的、积极的、科学的、健康的家庭教育，需要父母或其他监护人不仅实施家庭教育，还要有责任和义务学习家庭教育的本领和方法。父母以文化水平、专业素质低为由，推卸家庭教育责任，或对孩子进行任性的家庭教育，会影响甚至有损孩子的身心健康，也是对国家和社会不负责任。
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