安徽宿州叛逆青少年学校很多孩子在青春期叛逆的原因，还有一部分是因为学校造成的，有可能是遭受了校园暴力，遭到了同学们的排挤，这些孩子，在叛逆时，通常不愿意去学校，就算是转校，也会经常出现各种问题，做家长的一定要多跟孩子沟通，多去引导孩子，转校后，鼓励孩子交新朋友，这样才能让孩子不再厌学，慢慢不再叛逆。

叛逆青少年学校

青少年早恋是学校和父母都难以预防、难以解决的事情，青少年早恋行为隐秘，情感根本不受旁人控制，换一个角度讲，青少年早恋其实是非常正常的，父母无非就是担心孩子早恋影响学习，或者怕孩子控制不住自身的行为。那么当家长发现孩子有早恋行为时，该如何去应对呢?

对此，青少年特训学校心理老师认为，只要孩子是以下三种类型，家长都不用慌。

第一种、爱慕型

即青少年之间由于爱慕对方而产生的早恋现象。根据爱慕对象的不同，又可分为：仪表型，就是由于爱慕对方外在的仪表而产生的早恋;专长型，就是因为爱慕对方的能力专长而产生的

早恋;品性型，就是由于爱慕对方的优秀品性而产生的早恋。

第二种、从众型

即迫于周围人的压力产生的早恋现象。周围人是指所出的同年龄群体。

第三种、愉悦型

即为了获得愉悦的情感体验而产生的早恋现象。青春期男女之间的密切交往，往往会给双方带来愉快的体验，这种愉快的体验会进一步促进青少年之间的密切交往，逐渐转变为早恋。

青少年早恋只要是以上三种都没问题，家长往正确的方向稍加引导就可以，除此之外，如果孩子是因为好奇心、情感补偿型导致的早恋，家长就需要多下功夫，给足孩子关爱，及早给孩子做好性教育，以免未成年冲动做出无法挽回的事情。如需其他帮助，可以在下方点击咨询，免费获得老师一对一教育方案。

安徽宿州叛逆青少年学校

10月31日是西方的万圣节，小编的微博和朋友圈早在几天前就已经被这个节日刷屏了，但是说实话，小编连万圣节是几号来着都不知道。万圣节这个起源于欧洲，俗称“鬼节”，盛行于美洲的西洋文化，如今已经漂洋过海，敲开了亚洲大门，自古以保守自居的东方人面对这些洋玩意，又似乎出人意料的包容。这不，从老人到小孩，今早都在谈论这个西洋节日。当然，学校也不例外。

学校“奇葩”作业让家长伤透脑筋!

上至，下到幼儿园，校园里的万圣气氛与外界相比显得更浓厚。孩子们身穿僵尸服，手提南瓜灯，大街上嬉笑打闹，家长们是不是觉得萌萌哒?别急，这儿出事了!

北京一名家长为了给上幼儿园的女儿完成万圣节作业——制作南瓜灯，一不小心竟刺破指动脉，立即被送往医院。无独有偶，南京一学校在万圣节前夕布置了一项作业——要求孩子与家长共同制作万圣节南瓜灯。这可苦了家长们，满菜市场的找金瓜，趁着节日金瓜稀少提价的小贩们自然也乐开了花。有家长在微博上大吐苦水，竟引起了不少家长的共鸣，众多网友关注此事且提出了质疑声：“这么高难度的作业到底是留给孩子的还是留给父母的?”

不知道从什么时候开始，从幼儿园到高中甚至，学校似乎暗中较劲，较的什么?就是稀奇古怪的高难度作业。类似“雾霾天要求学生数星星”、“幼儿园要学生造电视”等作业，到了学校老师的嘴里就变成了令人匪夷所思的“发散思维”——莫非将来孩子们的家庭作业都要用脑筋急转弯来求解?嘴里喊着减负，学校和老师们也一直在为这件事情劳心费神，西方式的教育理念也趁机在这里狠狠的搅了一把浑水。从一个极端走向了另一个极端，有形的题目化为无形的“为难”，最终“减”到了家长的头上，想着法儿的折腾父母。为了孩子高兴，家长们也只能欲哭无泪。要小学一二年级的学生做PPT，还要拍微视频，做电子模型还要能出声;比如幼儿园要做十字绣、要做端午香包、要做各种剪报……这也就难怪家长要感慨：如今连家庭作业都要“拼爹妈”了。

说起来，有些创新的作业也不是完全没有好处，至少锻炼了孩子的动手能力和思维能力，再不济了，还剩个“培养亲子关系”的安慰奖垫底。但就万圣节作业这事来说，我有点失望。手工程序复杂的南瓜灯，让家长买材料动手做，孩子贴个牌签个名完事，这样的作业，只怕还不如让孩子自己捏个橡皮泥来得好玩儿。

“奇葩”作业谁来管管?

作为教育工作者，思想更应理智不盲目跟风。西方的文化底蕴和模式是否适合中国孩子?“不给糖就捣乱”的节日理念是否值得提倡推广?现在的孩子对于我们的传统节日文化尚处于懵懂的当口，学校有何心情搀和外国节日的热闹?

奇葩作业成为“潮流”，表现出两个让人不得不重视的问题：

第一，学校教育已经失去了合理和边界。什么样的作业是正常的，什么样的不靠谱，“最终解释权”全在学校和老师手里，家长不敢有异议，普遍“敢怒不敢言”，气极了，无奈了，也顶多在朋友圈和微博里发发牢骚。

第二，面对微博上如此多的父母吐槽，教育监管部门和学校负责人充耳不闻，继续“我行我素”，小编想代家长们问一句，这算不算失职渎职?孩子的家庭作业老师检查，老师交出的教育答卷谁来管管?减负的话题说了这么多年，量上要适当监督，质上可不能放任其“自由发挥”啊!作业过多是个问题，超过孩子和家长承受能力范围的作业也要规范。

编者按：

特约心理教育老师建议：“对于国外的节日，我们需要有选择性的吸收，适合中国孩子特点的就留下，不利于孩子身心成长的坚决丢弃。”其实，文化的继承自古以来就是去其糟粕取其精华。万圣节是西方的节日，教育是面向全世界的，学校也不能完全屏蔽。“万圣节的形式比较贴近孩子们的特点，热闹，搞怪，梦想照进现实，名正言顺的要糖吃。有不少学校将这些热闹保留了下来，延伸成英语、音乐、美术、表演等各种形式让孩子体验，同时让孩子了解并理性对待虚构的人物，引导孩子科学地看世界，这就很好。”如果家长对于学校教育和如何教育孩子的问题上还存在疑惑，您可以随时联系我们：关注教育微信公众号(zhizeu)，或是在电脑端网站首页在线提交家长求助表单。专业的家庭教育导师将会在第一时间与您取得联系，免费为父母提供孩子成长过程中行为、心理问题的教育咨询，让教育变得轻松。